1.首先，每个人都站在一边，主持人说“泡泡糖”，然后每个人都问“要粘什么”，主持人说身体的一部分；

2.然后大家迅速配对，把主持人说的部分放在一起；

4.当团队剩余人数为偶数时，支持者应充当人数；

游戏类型：团队互动游戏、趣味早间游戏

游戏数量：几个，*好是单数，男人和**

泡泡糖游戏**是团队游戏中的经典。如果你只是玩它，你将失去他的乐趣，以便排名。这款互动游戏的经典支持在于泡泡的粘*部分，尤其是男*和女*泡泡。哦，这个游戏一定会给每个人带来无尽的笑声和美好的回忆。

1.为了防止两人串通和持续合作，当主持人充当人数时，坚持其中一人并将其分开。

2.在泡泡糖游戏中，你可以大声说出一些有趣的部位，如左髋、鼻子、脸颊、胃等。*经典的是嘴*。无论在场上的男女比例如何，这都是*经典的。因此，你必须留在*后一部分大声喊出来，因为如果你喊得太早，很多人可能会被淘汰。

1.每个人都有一个“舒适区”，就像他自己的“温度计”。这个游戏打破了距离感，通过让不同的人的身体部位接触来增强彼此之间的亲密感。

2.在工作和生活中，为了把事情做得更好，我们经常需要打破自己的舒适区。团队合作就是一个很好的例子。

3.在游戏中，当一些敏感部位接触时，你可以听到人们的尖叫和笑声。人们在游戏中也完全打破了他们的“舒适区”。

在游戏中让幼儿自由阐述对糖的不同理解，在充分尊重、信任孩子的基础上，尽可能让孩子**、主动的开展游戏。多放手，少包办。多鼓励，少指责。多采用和幼儿交流的形式，师幼互动。在泡泡糖游戏时，我会根据活动的需要，不断变化自己的行为和角色，使幼儿在感受游戏中的乐趣。

活动重点：根据老师的指令做出相应的动作。

活动难点：遵守游戏规则主动参与游戏体验。

1、能根据教师的指令做出相应的动作。

2、在游戏中，亲幼互动能主动参与游戏体验游戏带来的快乐。

3、遵守游戏规则，通过游戏认知自己的身体部位及名称。

一、放《铃儿响叮当》的歌曲，让幼儿和老师一起做热身运动。

1、教师：刚刚我们听到是什么音乐呀？是什么节日的时候我们会听到这种音乐？

幼儿：小朋友回答圣诞节，祝小朋友圣诞节日快乐。

2、教师：每次圣诞节，圣诞老人都会给我们送来很多礼物，我们来看一看有什么？哇！原来是好多的糖果呀！

幼儿回答：棒棒糖、彩虹糖、大白兔……

3、教师：圣诞老人还给我们送来了一种糖，他要让小朋友来猜一猜是什么糖：它有很多种的口味，它可以吃但不能吞下去而且还能吹出大小不一的泡泡出来。那么小朋友猜猜是什么糖了？-----泡泡糖

4、教师：出示一颗泡泡糖实物让幼儿观察其特*，颜色形状。

提问：乱扔吃过的泡泡糖会发生什么后果？

小结：会到处粘，你们看，它粘在纸上了拿不下来，粘在头发上只好把头发剪了，粘在衣服上洗不掉了。

咦！昨天老师的头发上粘了一颗泡泡糖，怎么也拿不下来，结果我只有把自己的头发剪下来了。呜呜……

吃过的泡泡糖是有黏*的，所以小朋友以后吃过的泡泡糖不能乱丢，要保护我们的环境。

1、那么现在我们的小朋友就变成吃过的泡泡糖是有粘*的，我们今天来玩一个游戏是关于泡泡糖粘一粘的游戏，仔细听老师的口令。

2、师说：“泡泡糖，粘一粘”这时幼儿回答“粘哪里？”

3、**步：幼儿好朋友粘在一起，（2个）；第二步：接下来两个小朋友粘头、粘肩膀、粘肚子、粘小脚，第三步：现在是老师说泡泡糖粘一粘，幼儿回答粘几个？粘3个是3个泡泡糖粘在一起。数字4来粘一次。

4、小朋友们，游戏好不好玩，那么，我们请家长一起来参与游戏，家长们与幼儿都是泡泡糖，幼儿作为小泡泡粘大泡泡糖，口令是泡泡糖粘一粘粘家长。幼儿们去粘家长，幼儿分别与家长相互粘在一起，幼儿与家长都要粘住不动，动了或者松了就犯规，要罚唱歌的哦。

5、接下来家长与幼儿一起参与数字泡泡糖。我说数字宝宝“4”那么就4位家长幼儿一起粘在一起，必须要4位，不能多也不能少一位。数字宝宝“6”同上，同时说出口令做相应的同作。数字宝宝“2”是需要家长与宝宝们站在一起。相应的不能犯规。

6、小朋友仔细听清楚你们是家长与宝宝2个人粘在一起，泡泡糖，粘一粘，幼儿回答粘哪里。粘肩膀，肩膀靠肩膀；粘屁股；粘小脚；粘膝盖；粘小手。

7、之后一起玩剪刀石头布，赢家给输家**，捶背，捏一捏。再玩一次剪刀石头布同上。

四、游戏结束，放音乐做放松运动，放松手腕；舒展头部；放松腿部肌肉；游戏结束。

1、粘泡泡糖。所有的孩子围成一个圆圈，边拍手边说:"粘泡泡糖，粘泡泡糖。"孩子问:"粘哪里?"老师说:"粘肩膀(或身体的其他部位)。"孩子马上两人一组互相碰肩膀。

2、那么现在我们的小朋友就变成吃过的'泡泡糖是有黏*的，我们今天来玩一个游戏是关于泡泡糖粘一粘的游戏，仔细听老师的口令。

师说：“泡泡糖，粘一粘”这时幼儿回答“粘哪里？”

**步：幼儿好朋友粘在一起，（2个）；第二步：接下来两个小朋友粘头、粘肩膀、粘肚子、粘小脚，第三步：现在是老师说泡泡糖粘一粘，幼儿回答粘几个？粘3个是3个泡泡糖粘在一起。数字4来粘一次。

小朋友们，游戏好不好玩，那么，我们请家长一起来参与游戏，家长们与幼儿都是泡泡糖，幼儿作为小泡泡粘大泡泡糖，口令是泡泡糖粘一粘粘家长。幼儿们去粘家长，幼儿分别与家长相互粘在一起，幼儿与家长都要粘住不动，动了或者松了就犯规，要罚唱歌的哦。

接下来家长与幼儿一起参与数字泡泡糖。我说数字宝宝“4”那么就4位家长幼儿一起粘在一起，必须要4位，不能多也不能少一位。数字宝宝“6”同上，同时说出口令做相应的同作。数字宝宝“2”是需要家长与宝宝们站在一起。相应的不能犯规。

小朋友仔细听清楚你们是家长与宝宝2个人粘在一起，泡泡糖，粘一粘，幼儿回答粘哪里。粘肩膀，肩膀靠肩膀；粘屁股；粘小脚；粘膝盖；粘小手。

之后一起玩剪刀石头布，赢家给输家**，捶背，捏一捏。再玩一次剪刀石头布同上。

粘泡泡糖。所有的孩子围成一个圆圈，边拍手边说:"粘泡泡糖，粘泡泡糖。"孩子问:"粘哪里?"老师说:"粘肩膀(或身体的其他部位)。"孩子马上两人一组互相碰肩膀。

1、天气预报。老师说:"下大雨。"孩子说:"不怕。"老师说:"下雪。"孩子说:"不怕。"当老师说下冰雹时，孩子们立刻蹲下抱住头，慢者被淘汰。

2、搭三角形。孩子分成若干组，每组6个小朋友，搭成三角形的样子，听老师的口令向左，"三角形"一起向左走三步，老师说向右(向前，向后)，三角形一起向右(向前，向后)走三步。

3、老鼠笼。班中三分之二的孩子拉手围成一个圆圈，做成老鼠笼，其余的孩子扮演老鼠。

游戏开始，所有的孩子一起说:"老鼠老鼠坏东西，半夜出来偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你。"扮演老鼠的孩子则围圆圈绕S跑，当说到抓住你的时候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。

4、人枪虎。孩子分**数相等两队，面对面站好，每队选出一个队长，然后队长统一队里的动作，(两臂屈肘胸前交叉为人，双手在胸前做射击状为枪，两臂屈肘两手上举于头的两旁，五指张开为虎。

人可以拿枪，枪可以击虎，虎可以**)。老师说1,2,3开始，两队立刻同时做出自己队的动作，胜队立即追负队，被抓住的孩子加入胜队，游戏重新开始，结束时以人多的队为胜。

5、萝卜蹲。孩子围成一个圆圈，一个孩子开始说:"xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx(说另一个小朋友的名字)蹲。"(xx代表小朋友的名字)，被点到名字的小朋友开始游戏，依次类推。

1、泡泡糖是一种有趣和令人上*的游戏，适合所有年龄段的玩家。

2、泡泡糖游戏的主要目标是消除所有的泡泡，通过射击相同颜色的泡泡来得分。这个游戏需要玩家具有策略和技巧，因为不同的泡泡排列和颜色组合需要不同的射击方式。玩家必须通过控制射击的角度和力度来确保他们能够射中正确的泡泡，以获得**的分数。

3、泡泡糖游戏的另一个吸引人之处是它的挑战*和可玩*。随着游戏的进展，难度会逐渐增加，玩家需要不断提高他们的技能和策略才能过关。这使得游戏变得非常有趣和有挑战*，同时也能够保持玩家的兴趣和参与度。

4、除此之外，泡泡糖游戏还具有美妙的音乐和可爱的图形，这使得游戏更加吸引人。它的简单规则和易上手的操作也使得它成为了一个非常流行的休闲游戏，无论是在手机还是电脑上都可以轻松玩耍。

5、总之，泡泡糖是一个充满挑战和乐趣的游戏，它能够提供玩家数小时的**和放松。无论你是孩子还是成年人，都可以尝试一下这个游戏，享受它带来的乐趣和挑战。

关于本次泡泡糖游戏和泡泡糖游戏规则,急!的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。

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