1、没有一个人知道，没有一个人能告诉我，

2、风从什么地方来，风到什么地方去。

3、它从某个地方飞来，以它*快*快的速度；

4、我总是没法留住它，我拼命跑也赶不上它的脚步！

5、如果我放掉手中，那系在风筝上的绳索，

6、那么风筝就会随着风，飘上一天**也难说。

7、我将去寻找风筝，看它停落在哪个山坡；

8、我知道那就是风，曾经在那儿留下脚步。

9、因此我就能告诉人家：风到什么地方去过。

10、但风是从什么地方来的，还是没有谁能说个消楚。

1、始まったばかりの长い旅勇気と爱と友情と

2、刚刚起步的慢慢旅途充满着勇气爱与友情

3、ha ji ma tta ba ka ri no na ga i ta bi yuu ki to a i to yuu jyouu to

4、少しの游び心だけ持ち続けていよう

5、su ko shi no ta bi ko ko ro da ke mo chi tsu du te i yo u

6、仆らは地球のひとかけら仲间が集まり少しずつ

7、我们不过是沧海一粟伙伴们的加入

8、bo ku ra ha chi qyuu no hi ta da ke ra na ka ma ga a tsu ma ri su ko shi zu tsu

9、形になっていくんだよそこに必ず风は吹いてくる（イェ～）

10、让我们逐渐成长那时一定会吹来轻快的风

11、ka ta chi ni na tte i ku n da yo so ko ni ka na ra zu ka ze ha fu i te ku ru( ie~)

12、ka ze wo ka n ji yo ka ze wo ka n ji ru n da

13、涙乾かしてくれる风を探しに行こう

14、一起去寻找那能将泪水拭干的风吧

15、na mi da ka wa ka shi te ku re ru ka ze wo sa ga shi ni yu ko u

16、bou ke n no ta bi da re ka to de a u ta me ni

17、立ち止まらないさほら、前に大切な君が待ってる

18、我绝不会停止前进的步伐看哪亲爱的你就在前方等待着我

19、ta chi do ma ra na i sa ho ra ma e ni ta i se tsu na ki mi ga ma tte ru

20、涙を流す度人は强くなる涙を流す度思い出が

21、na mi ta wo na ga su ta bi hi to ha tsu yo ku na ru na mi ta wo na ga su ta bi o mo i te ga

22、どんどんどんどんどんどん増えていく（イェ～）

23、do n do n do n do n do n do n fu e te i ku(ie~)

24、ka ze wo ka n ji yo ka ze wo ka n ji ru n da

25、涙乾かしてくれる风を探しに行こう

26、一起去寻找那能将泪水拭干的风吧

27、na mi da ka wa ka shi te ku re ru ka ze wo sa ga shi ni yu ko u

28、bou ke n no ta bi da re ka to de a u ta me ni

29、立ち止まらないさほら、前に大切な君が待ってる

30、我绝不会停止前进的步伐看哪亲爱的你就在前方等待着我

31、ta chi do ma ra na i sa ho ra ma e ni ta i se tsu na ki mi ga ma tte ru

原神中有些任务十分奇特，任务的本身就让人不知道怎么去完成，而在落叶归风任务中，玩家要在树上寻找风的痕迹，但是对于玩家而言，根本不知道什么是风的痕迹，所以该怎么找呢，那么本次就为玩家带来了相关的寻找方法了，一起来看看吧。

1、落叶归风任务中就会要求玩家寻找的风的痕迹，而风的痕迹并不是指风。

2、玩家在做这一任务时就需要开启元素视野了，玩家就会发现大树上有四个痕迹，玩家只要找三个即可。

3、这些痕迹其实就是树叶，玩家摘到三片之后就能顺利完成了。

以上就是原神中在树上寻找风的痕迹的寻找方法了，玩家需要通过元素视野才能发现这些痕迹。

1、1．诗中先用“星”形容雨之细小，后用“绒毛”来比喻春天的小雨，将“细雨”直诉于读者的视觉、感觉和触觉，不仅把“星”具象化了，而且也点明了“东风”这一特定景象，贴切地把春雨的纤细、轻忽、暖融等特点形容尽了，从而进一步把春雨这一形象强化了。

2、2．本诗以*为俭省的笔墨勾勒了东风化雨、生意昂然的图景，真切地表达了诗人对春之来临的喜悦情怀。（意对即可）

1、今天，小刚、小红、小丽、小明四位同学来到山坡上寻找风娃娃。

2、小明拿出口袋让口袋漂浮在空中，说:“快看，快看，风娃娃‘落网’啦!”小刚伸出手说:“风娃娃被我‘抓住’啦!”两住女同学的裙子被调皮的风娃娃吹起来啦啦!

3、四位同学大声的说:“我们终于找到风娃娃啦!”

1、寻找风是对自然的敬畏和探求。风是一种无形的力量，它不断变幻着方向和力度，给人类社会造成了重大影响。寻找风就是要探究风的本质和特*，深入理解自然的规律，为人类可持续发展提供更好的环境保护和资源利用方案。

2、寻找风是一种探索过程，需要智慧和勇气。通过观察、记录和分析风的变化，科学家们得出了许多重要结论。例如，风是由温度、压力和地形等因素综合作用而形成的，它对气候、天气等方面都有着深远的影响。寻找风的过程中，我们也能够收获对自然和人类历史的深入认识，为未来的学习和实践打下坚实基础。

3、寻找风不是虚无缥缈的，而是需要与实践相结合。只有通过实践，在现实中不断探寻和解决风的相关问题，才能真正意义上的理解和实践风的本质。例如，我们可以通过开发清洁绿色能源，有效调节气候，提升环境质量等方面来实践寻找风的理念。寻找风的意义和实践不仅在于提高环保意识，还有更多的科技创新和市场机会等潜力，值得我们深入关注和探究。

OK，关于寻找风和在小山上的风。这首小诗中我是怎样寻找风的踪迹的的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。

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