《不可思议国的小豆豆》是黑柳彻子的新作，是《窗边的小豆豆》的姊妹篇。其内容2002年5月至2005年5月在**文学杂志《**新潮》上连载，标题是《从孩提时代至今所思考的事》，单行本2005年5月**新潮社结集出版。在本书中，黑柳彻予以“小豆豆”的视点观察着这个不可思议的世界，并讲述了许多自己感到不可思议的事情，比如：为什么一个盛产**的**却是世界上*贫穷的地方？为什么年幼的孩子都早早地夭折了？为什么世界上许多**无法消除内战？我们通过本书依然可以感受到黑柳彻子的那颗好奇善良的童心。

1、在寒假中我读了《不可思议国的小豆豆》。这本书记述了许多小豆豆的成长历程和丰富的人生感悟，令我爱不释手。内容大概讲了三方面的事情：一是小豆豆在**演艺圈所发生的事情。二是小豆豆作为联合国**会儿童亲善大使，亲眼目睹了种种人间惨象。三是小豆豆在国内以及国外所发生的事情。

2、小豆豆老奶奶在字里行间中无一不流露出她那特有的童真。正如**作家曹文轩所说：“纯真童心无国界，小豆豆爱心无国界。”在她眼里，足球是圆溜溜的熊猫；拿到别人的礼物却不回赠，还依然故我；为争夺自己喜爱的戒指，众目睽睽之下还理直气壮地告诉竞争对手不要跟自己争……小豆豆经过访问的许多**，目睹了种种因为战争或自然灾害而吃不上饭或流离失所的孩子、大人。在西非·塞拉利昂这个盛产**的**里，为什么那里的人民却那么贫穷？我跟小豆豆有着同样的疑问。那里长期在筛选**的少年，泡在水里一整天换来的仅仅是一小碗米饭而已。看到了这些惨象，让我更加爱惜粮食了。每一次我想浪费粮食时，眼前总会浮现出那些骨瘦如柴的非洲孩子，便不舍的倒了。

3、在这本书中，让我们一起领略小豆豆的童心，畅游在小豆豆的世界里；让我们一起领略战争及自然灾害的可怕，珍惜粮食、爱护粮食。但愿你们都能喜欢上小豆豆。

1、1981年，黑柳彻子根据自己在巴学园的经历，写下了脍炙人口的《窗边的小豆豆》。这本书出版后，不仅在**，而且在全球都引起了**的反响。至2001年为止，日文版累计销量达938万册，成为**历史上销量*大的图书。1984年，联合国的**在读完英文版《窗边的小豆豆》后，认为“再也没有比她更了解孩子的了”，因此任命她为联合国儿童**会亲善大使，使她成为继**国际影星奥黛莉·赫本之后第七位，亚洲**位亲善大使。

2、其父是小提琴家，NHK交响乐团首席小提琴手。

3、黑柳彻子小学就读于东京共荣学园，这段陕乐的学习时光给她留下了一生难以磨灭的印迹。她以这段生活为基础，写出了****书《窗边的小豆豆》。通过这本书，共荣学园小林校长的教育思想影响了无数的老师、家长和孩子。黑柳彻子在香兰女子学校度过了中学时光。她从东京音乐大学声乐系**后，进入了NHK广播剧团，从那以后作为NHK的头号女演员，—直活跃在演艺舞台上。其后，她还到文学研究所及纽约的梅里·塔塞戏剧学校进修过。

4、她主持了****个电视谈话节目《彻子的小屋》，至2005年5月28日，已主持了该节目7000期。这个节目持续了50年(至2005年5月)，现在依然由她主持。另外，她还参加了许多美国的电视节目。

5、美国的《时代周刊》等一些**的报纸杂志，还把她作为***具代表*的女*加以详细介绍。

6、她的**自传体**《窗边的小豆豆》在**销售了1000万部，创造了****书的新纪录。这本书还被译成了英语、俄语、汉语、阿拉伯语等多种语言文字，在世界上31个**出版发行。

1、一是讲述了小豆豆在**演艺圈所经历的许多事情。在NHK电视开播50周年之际，作为**电视发展的见证人，小豆豆还回顾了**电视开播之初的种种奇闻轶事。电视的功与过虽然难以评说，但可以肯定的是，电视是大有发展前途的。小豆豆还提到因在《寅次郎的故事》中饰演寅次郎而在**家喻户晓的****演员渥美清先生，他像大哥哥一样照顾自己。在《新年**笑》一章中，我们可以看到小豆豆单纯直*、不懂人情世故的可爱的一面。

2、二是小豆豆作为联合国儿童**会的亲善大使，访问过坦桑尼亚、尼日尔、印度、莫桑比克等的一些非洲和亚洲的贫困**，亲眼目睹了种种人间惨象。那里的许多儿童，未及成年就因战乱和**而天折了。在《西非·塞拉利昂》中，小豆豆采访了两个塞拉利昂的少年兵，他们小小的年纪就拿起了枪，残酷的种族大**将他们变成了**机器。至于女孩子的境遇就更加悲惨了。通过小豆豆的眼睛，我们看到了一个急需帮助的非洲。

3、三是小豆豆在国内及美国所经历的一些事情。在索斯比的拍卖会上，小豆豆为了得到凯瑟琳·赫本的一枚戒指，居然在大庭广众之下理直气壮地要求竞买对方不要跟自己争，结果惹得全场哄堂大笑，她自己却趁乱买下了那枚戒指。小豆豆的天真还在于她的不懂人情世故，这在《新年**笑》一章中表现得淋漓尽致。

4、但愿小豆豆永远保持—颗纯真的童心，但愿小豆豆成为中国小读者永远的朋友。

在这个暑假里,我阅读了一遍《不可思议的小豆豆》,而我对其中一篇文章深有感触——《孩子们都去哪儿了?》.可能是因为我对一些报道灾难的文章较感兴趣吧!我当时被文章的名字吸引住了,不看不知道,一看吓一跳.我本来**想不到海啸有多么**,它的威力,我只在电视里看见过——数千人在大浪中此起彼伏,时上时下,结果大多下落不明,有些淹死了,有些则奄奄一息,毫无生气.而看了这篇文章,才明白海是如此的**,大浪滔天,现实中的印度尼西亚亚齐省,在短短几天中,因一次海啸,瞬时死亡了十数万人,二十万人下落不明,而其中半数据说都是儿童.在机场到海边的三十分钟车程中,竟然没有见到一个孩子,不管是路上,或在商业街,所看到的都是大人.看到这,我与作者一样都想起德国中世纪的一个传说.1284年,一个吹笛人,把哈梅伦街上的老鼠都赶走了,可是由于人们没有按约定付给他报酬,于是他便拐走了街上全部130个孩子,想想街上一下子没有了一点孩子们的气息,往日欢快的气氛全部消失,那是多**的一件事!这个世界上孩子是十分重要的,但同时孩子们又是十分脆弱的,一曲笛子,一粒糖果,一句假话,都能把他们*走.如果是海啸前那闪闪发光的鱼、虾、贝••••••我们应该齐心协力,教育好他们,保护好他们.

1、有没有看过<窗边的小豆豆>这本书的呢?相信肯定有不少..几个星期前在舅舅家看了这本书后就一直忘不了，多么幸福的小豆豆．．多么可爱的巴学园．．

2、看这本书，纯粹是处于偶然，可是一拿起来就再也舍不得放下了。我完全被书中的主人公小豆豆，那天真、善良、纯洁、自然的行为和语言所打动。没有华丽的词藻,没有跌宕的情节,没有刻意的遮掩,作者平实朴素的文风,小豆豆随心所欲的流露,巴学园里亲切、随和的教学方式，使我的心头流淌着温暖的感动。

3、《窗边的小豆豆》是**女作家黑柳彻子的作品，她小时候就是小豆豆，是一个被一所小学退了学的怪孩子。她的妈妈为了不让她在心里留下自卑的情结，隐瞒了退学的事，到处寻找一所能理解小豆豆个*的学校。让小豆豆退学的老师就和很多父母一样，在他们看来，规规矩矩的孩子才是好孩子。而小豆豆不能遵守课堂纪律,她喜欢在教室的窗边看街头艺人们的表演,然后对他们大叫"宣传艺人",引得班里的小同学都拥挤到窗边；她喜欢把带有抽屉的课桌拉出来又拉进去,不停的弄出声响来,以至于老师要不停地告诫她。总之，小豆豆随心所欲地满足着自己的好奇心,全然不在乎学校的相关规定，在老师心目中，这样的孩子不是很麻烦就是很怪。

4、其实并不是小豆豆不在乎,而是在她小小的心灵里面还不知道什么叫“规范自己,约束自己,遵守秩序”。但是生活在社会中的人总是要受到各种各样的制度、行为规范的约束,然后走上一条正规的路。事实上象小豆豆这样，也没什么不好,因为人总不是一个**的存在,关键是在你走上轨道之前，周围的人们是怎样引导的,尤其是对一个小**来讲,学校和老师担负着义不容辞的教育责任。但是小豆豆的学校却选择了开除她,理由是她上课的时候会和窗外驻留的燕子讲话；她画画的时候会把课桌上都涂满了颜料；她看见任何有趣的事情都会快乐得大叫等等。于是，所有任课的老师都不能忍受小豆豆如此这般的行为,因此她被开除了。

5、还好有一个老师并不是这么想的，他就是让小豆豆终身难忘的“巴学园”校长——小林宗作先生。就是他，在小豆豆到巴学园的**天听小豆豆说了4个钟头的话：也是他，每当看到小豆豆，就会说：“你真是一个好孩子！”

6、这本书里，让我印象颇为深刻的，是小豆豆与校长先生初次见面的场景。在校长办公室，小豆豆——这个聪明活泼、喜欢说话的孩子，和校长**，竟一刻不停的聊了四个小时。说四个小时的话,一个一年级的孩子,还是和校长先生,这是多么不可思议的事啊！而校长先生，自始至终都保持着微笑的面孔，并表示出**的兴趣，还时不时地发出感叹。就是这样一个校长,一生致力于教育方法的研究,他说:无论哪个孩子,在他出世的时候,都具有着优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些“优良的品质”,并让他们得以发扬光大,把孩子们培养成富有个*的人。这位令我敬重的小林宗作先生正是这么做的，也因此他让小豆豆在巴学园里一点点成长，成了一个被大家接受的孩子，也让所有的孩子度过了人生*美好的时光。

7、小林宗作先生创办的巴学园是一所开放、自由、没有束缚的"乌托邦学校"。它的课程、纪律、甚至座位，都与正规的学校不一样。你可以说它与正规的教育制度脱了轨，但也可以说它给现代教育注入了新的活力。它的大门是两棵非常矮的树做成的，而且树上还长着绿色的叶子，是的，它们是两棵有根的还在长的树。*奇妙的是学校里的教室，你一定猜不到的，它们是用真正的电车改建成的“电车教室”。上课的时候，想先上哪门课都可以，如果你非常努力，在上午就完成了一天的学习计划，下午就可以做自己喜欢的事，比如去寺庙或田野里散步看蝴蝶。每周都有两次涂鸦课，每天午餐都可以吃到山的味道和海的味道，平时还有露营啦、野炊啦、茶话会啦许许多多的有趣的事。

8、一是保护孩子的好奇心，也正是这一点是它显得与其他学校与众不同。仔细想来，这是一件很可悲的事情，因为这样就意味着大多数学校所作的事情是磨灭孩子好奇心的，而且更可悲的是，这些学校孩子认为她的做法是为了完成学校的使命，将孩子塑造成统一的模型去“更好的适应生活”。事实上，小学是孩子接受正式教育的开始，如果这时就将孩子的好奇心抑制住，将他们身上的棱角磨平，那么今后还有什么创新*可言？每一阶段的教育都要使**具备某种能力，为他接受更高**的学习打下基础。但我认为，这并不意味着我们必须将培养**能力与培养**个*对立起来。相反我们恰恰应当在培养**个*的基础上使他们具备各种能力。犹太民族特别注重对孩子好奇心的保护，据说，犹太母亲在孩子放学回家后所做的**件事就是问孩子一个问题：“今天你提问了吗？”他们十分看中孩子这方面的能力，他们认为只有善于提问才善于思考从而才善于创新。也许这就是为什么犹太民族在漫长、艰难的发展史中出现了那么多有影响的思想家、**家的奥秘所在吧！

9、二是善于倾听，这也是保护孩子好奇心的重要手段之一。扪心自问，有多少人会像小林校长一样耐着*子听孩子将一些漫无边际的、在大人看来是*其无聊的事情，甚至可以一动不动的听上四个小时！很多人都说自己很爱孩子，自己所做的一切都是为了孩子。这样的话的确很令人感动，可是为什么我们的爱总是得不到回应？一个十分重要的原因就是我们不知如何去爱，不知道如何让孩子感受到我们的爱。我们常常以爱的名义做着伤害爱的事情。从某种意义上说是我们不懂得爱孩子就要尊重孩子。因为不尊重孩子，我们经常做一些违反他们自然成长规律的事，或拔苗助长，为他们制定一系列不切合实际且毫无意义的目标，或对孩子自身萌发出来的各种学习愿望进行乱砍乱伐；因为不尊重孩子，我们不会平心静气地倾听孩子的真实想法和意愿，总是毫不在意地打击伤害孩子的自信心和自尊心；因为不尊重孩子，孩子出了一点差错，我们就怀疑他们的能力，然后就站在他们的对立面，以否定的态度阻止孩子去观察、思考并用心去感受世界。

10、巴学园的生活是丰富多彩的，每天，孩子们如果上课效率高，一上午就把所有的学习内容都解决了的话，老师就会带领孩子们到校外去散步，那是孩子们*开心的事情，在散步中，孩子们看到什么，老师就相应地渗透相关的知识。在与大自然那么亲密、融洽地接触中，孩子的思想被放逐了，心灵被解放了，到处充满着他们的欢声笑语，那是在学校里永远也学不到的。*有心的是，有一次校长还请了一个农民给孩子们上课，地点设在了校外九品佛的池子旁边，农民老师给孩子讲起了如何种庄稼，边讲还边在地上做示范，从除草到翻地，从培垄到播萝卜的**，施肥等等，一项一项地做给大家看，还给大家讲了别的有关虫子，鸟儿，蝴蝶，天气等方面的知识。*后大家一起动手干完了播种的活儿，孩子特别的高兴，一个个俨然成了播种的高手了。在以后的日子里，孩子们*关心的就是自己种的庄稼了，他们总会凑到一起谈论自己的庄稼的事。那是多么精彩的一课啊！相信孩子们定会终身难忘。而象巴学园这样的学校，我相信是绝大部分的孩子都会向往的地方。

11、《窗边的小豆豆》这部作品能够打动人心，除了展现了一个学习乐园“巴学园”之外，我想*重要的原因是它表现了人*中*真的*无机心的纯净的东西。看着小豆豆的行为，听着校长先生的话，我们的心会安静下来。每一个孩子出生的时候没有选择的权利，而每一个父母都是疼爱自己的孩子的，不管他是健全的还是有残疾的，都希望孩子长大以后能够接受到*平等的*有效的教育。如果良好的家庭环境和良好的学校环境互相配合，我相信每个孩子都能健康的成长，不只是身体上的更是心灵上的健康。而小豆豆无疑是幸运的，她有一对*好的父母，她遇见了影响她一生的*好的老师。她就像一株普通的小苗，沐浴着温暖的阳光茁壮的成长着。是小林先生给了她*适宜的土壤，他的教育方针就是他自己说的“无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些优良的品质，并让他们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个*的人。”他经常带着孩子们到大自然中去学习各种知识，掌握自然的节奏和韵律，希望孩子们尽可能的保持自然的*格。

12、总之，这是一部能让人回味无穷的作品，是一本所有母亲、所有老师、所有识字的孩子和所有曾经是孩子的人都应该一读的书。孩子读了以后会从小豆豆的身上学到对学习要抱有积*态度；老师读了以后会学到新的教育方式；而母亲读了以后也会学到新的教育方式；曾经是孩子的人读了以后会感受的童年的**，仿佛又回到了童年。这些道理，说起来从事教育的人都知道，但要真的实施，就不那么容易了。所以说，校长先生真的让人敬佩，而小豆豆的巴学园也是让人羡慕的。

13、在*****中，我们已经被生存的压力压得喘不过气来，有多少的小**被压抑的没有自己快乐和纯真的天*．．小豆豆是幸福的，快乐而无伤害地成长，快乐而幸福地生活着！

14、尽管现在的父母们说只要我们快乐幸福而并不要求太高的成就，可有多少人能在年少时不受伤害，能永远怀着单纯和感恩的心生活呢？这些说起来简单做起来却是艰难的．．只是小豆豆和校长小宗林作先生给了我们一个真正关注心灵美好从而美好生活的可能！

15、希望中国能出现很多象教育家小宗林作先生一样的人，这样我们的生活才会越来越美好，每个人都能过上自己想要的生活，人类的灵魂才真正得到升华！

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