其实太原立四的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解太原立四**怎么玩，因此呢，今天小编就来为大家分享太原立四的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！

一、太原四所高中比较

首先是16中，

太原十六中学始建于1958年，是一所普通完全中学，学校位于和平南路320号，校园环境优雅，占地面积4.5万平方米，建筑面积3.5万平方米，在校生达4000人。近年来，学校**抢抓机遇，与时俱进，充分利用教育教学资源优势，不断拓宽办学渠道，1990年经太原市人民政府批准成立了“太原师范分校”，2003年因太原师范学校改制并入太原大学，我校不在改制范围内。2004年4月经太原市人民政府批准在我校正式挂牌成立了“太原市信息技术学校”，至此，学校为两块牌子，一套班子。多年来，学校为社会输送了大批**人才，先后被评为“省文明学校”、“市德育工作示范校”、“省三育人**单位”、“市绿色学校”、“市园林化单位标兵”，连续七年荣获“太原市文明单位标兵”称号。学校教学设施**，建有多功能教室，教学双向监控系统，电子备课室，音乐室，语音室，琴房，练功房，书法、美术、体育活动室等，为广大师生学习提供了便利条件。同时，学校积*筹集**，加大对基础设施建设的**，进一步改善办学环境，建成了能容纳3000人的**公寓，2005年5月新建成12000平方米的综合教学大楼为学校的发展提供了更为广阔的空间。学校师资力量雄厚，现有教职工221人，高级教师31人，**教师52人，市级以上学科带头人和骨干教师达31人。长期以来，学校形成了“以人为本，和谐发展，为**的终身发展奠定基础”的办学理念以及“团结奋进，文明创新”的校风和“勤学，勤思，勤问，勤练”的学风。学校坚持以教育教学工作为重点，积*推进素质教育，校园内开办了书法，绘画，铜管乐队等丰富多彩的课外活动小组，并多次在**，省、市比赛中获奖。2006年，我校**达线率名列市属普通高中**，中考再创佳绩。我校青年教师在太原市第四届课堂教学技能大赛中初中组获团体**名，高中组获团体第三名。我校师范大专教育稳步推进，应往届**生深受用人单位的普遍欢迎。信息技术职业教育迅速壮大，仅2006年招生20个班，1006人，共分十大专业。目前，学校普通教育、职业教育、师范教育多种办学形式同时存在，相互促进，优势互补，相融共济，使十六中向综合高中方向发展。2006年学校申报市级示范高中一举成功，兰亮校长代表太原市出席了“山西省普通高中分类发展经验交流会”，并在会上作了题为“普职融通，和谐发展，全面提升办学水平”的典型**。现如今学校教育教学质量不断提高，办学规模不断扩大，办学声誉不断提升，赢得了社会和家长的广泛赞誉。

然后是十九中

地址：太原市金刚里柳溪街15号规模：市属完全中学，有34个教学班，高中19个班，初中15个班校门口~~不过快拆啦~轨制：高、初中6:6轨办学理念：以人为本——学校以人为本，校长以师为本，教师以生为本；主体教育——**主体发展，教师主动发展，学校自主发展；优质服务——**为教师服务，教师为**、家长服务，职员、工人为师生服务办学特色：“让爱充满校园”的“爱心教育”学校面积：占地27亩，建筑面积10441平方米**人数：在校**1788人教工人数：148人校风：敬业乐群务实创新教风：盛德慈爱*学智慧学风：立志自信勤学专注**作风：崇德**严谨灵活奋斗目标：校园文化高格调管理务实高绩效环境设施高标准

学校概况

课程改革高水平师生素质高层次人民满意**益我校是一所完全中学，毗邻风景如画的滨河公园和南北交通动脉的滨河东路，使得学校虽地处交通十分便利的市中心地带，却能享有得天独厚的清静。学校布局合理，校内绿树成荫，环境优美，校园文化气息浓厚。教育教学设施完备，现代化水平高，在我市普通中学中，办学条件优越。

办学成绩

近年来教育教学成绩优异，连续几年中、**成绩居市属普通中学**，多次荣获省市教育部门颁发的教育教学质量**学校称号，在同类学校中遥遥**。在 2004年太原市普通中学教育教学分析暨表彰会上获“太原市普通高中****奖”、“太原市普通高中****提高奖”。初中出色的办学成绩也赢得了太原市人民政府颁发的初中教学质量**奖——“2004年初中学校教育教学质量**集体‘综合优胜奖’”，同时荣获市政府“义务教育课程改革**集体”称号，政治学科也被命名为“太原市学科基地校”，是太原市10个学科基地校中**一所普通中学。学校的特色办学也受到上级肯定，被市教育局评为“两个条例”**学校。

师资力量

学校是教育部重点科研题目“中学整体优化改革实验学校”。学校师资力量雄厚，现有专任教师100人，有省市学科带头人、骨干教师、省市**教师、**班主任、教学能手等数十人。广大教师师德高尚、勤于钻研、乐于奉献，已摸索出一整套适合普通中学学**展的行之有效的办法。太原市十九中以健全规范的管理制度，崇尚人文关怀的组织文化和“让爱充满校园”的育人理念，努力为太原市教育事业的发展做出新贡献！

二十中：稍差一点:环境不太好,前两年比较脏.教学质量马马乎乎.

*后，第三实验

校名太原市第三实验中学校 NO.3 Campus MiddleSchool, Taiyuan校徽太原市第三实验中学校是太原市教育局直属的按照省级示范高中标准建设的高起点、高标准、高定位的集小学、初中、高中为一体的全封闭寄宿制公立学校。学校占地100亩，绿化面积2万平方米，建筑面积5万平方米，学校建筑设计新颖，色泽典雅温馨，处处彰显出淡淡的儒雅格调和浓浓的人文气息，体现了人与自然的和谐统一。建校以来，在教育局*委的正确**下，依据现代教育思想，依据**对未来人才的需要，从提升**和教师生命价值与可持续发展出发，从学校快速与可持续发展、彰显办学特色出发，充分挖掘国学文化底蕴，定位了以“修身立人”为目标的办学理念——“注重修身养*，培养合格公民，重视文理相融，成就时代精英”；以“感恩、奋进”为校训，形成了“厚学、严谨、关爱、乐群”的教风和“笃志、*学、善思、践行”的学风，整体规划了以“修身”为基础，“立人”为目标的学校文化体系，建立了相应的制度与执行系统，逐步将环境教育观、**自主成长观、教师专业发展观和学校和谐发展观，融入到学校各项工作的具体决策和实践中，在建设学校文化，使其产生巨大文化力的同时，形成全体教职员工和**修身立人的共同追求。学主教学楼校将“修身立人”作为办学的核心价值观，用于指导全体教师的教育教学行为、管理行为、生活行为的**价值标准，是学校一切行为的逻辑起点。学校通过规划，将此核心价值观描绘为对未来理想和长远战略目标的纲领*蓝图，并在办学实践中熔铸学校灵魂，形成学校*格，逐步成为全校教师认同和信守的价值理念、行动准则。学校还特别注重以“修身立人”为主题的“软环境”建设，发挥学校优美的景观环境优势，构建“修身立人”为主题的校园文化氛围，营造书香校园，开设“文化讲坛”，设置“修身”课程，怡人心情，启迪智慧，成就未来。学校始终坚持以人为本的理念，以“造就一支忠诚*的教育事业，师德高尚、业务**、勇于科研、勤于实践的专家型、学者型教师队伍”的教师发展目标，搭建教师成长的平台，坚持以教师的发展和提高为出发点，把教师队伍建设放在首要位置。以师德建设为核心，以教育科研为先导，以课例研究为载体，努力推进教师师德和业务水平整体发展，聚焦课堂，走教学、研究、培训一体化的教师专业化发展之路。学校始终坚持以思想教育为主线，以日常行为规范为基础，以40岁人生规划为抓手，构建了“一门课程，两本手册，三块阵地，四支队伍”的“修身立人工程”，建立了以**会一日常规检查为依托的**自主管理体系。确定了“培养志存高远、脚踏实地、人格健全、举止儒雅、意志坚强、勇于创新，具有民族自尊、**情操和国际竞争能力的合格的建设者和可靠的***”**培养目标，对**进行文明习惯的养成教育，教育引导**具有良好的道德品质和健全的人格，树立科学的世界观、人生观、价值观，建校三年来，三实验人秉承“艰苦创业，勤俭办学”的优良传统，紧紧抓住创建市级示范高中契机，创新办学理念，大力营造育人环境，积*打造教师队伍，全面推进素质教育，努力创建特色品牌，取得了丰硕教育教学成果。先后被评为高中教育教学质量综合优良奖和初中教育教学质量**奖、太原市教育工作**单位、**心理健康教育**实验学校、中国书画研究院太原艺术实验培训基地学校、**中心课题实验基地学校、**英语实验学校等。在2006年太原市第四届中青年教师课堂技能大赛中，我校初高中组双双晋级决赛，并获团体一等奖，荣记集体二等功；在市第五届中青年教师课堂教学技能大赛中，我校高中组和初中组又以优异的成绩双双晋级决赛，成绩**；在2007年太原市第二届“十佳百优”教师评选中，我校有三名教师被评为市十佳教师； 6名教师被评为市教学能手，15名教师被评为市学科带头人，11名教师被评为市高水平骨干教师。如今，蓬勃发展的实验三中正以崭新的姿态，以开拓创新的精神，以新课程改革为契机，思想先行，稳步推进，实现跨越式发展，为把学校建设成为享誉**的三晋名校而努力！奋进！

太原市中学的前身是山西南洋国际学校。

位于太原市坞城南路许坦桥西,毗邻山西大学和太原市高新技术开发区。

综合比较下来，还是19中，十六中比较不错地理位置不错。

第三实验，19中待遇好一点。

大多需要坐班，但是你知道的，很灵活么~~像五中、山西省实验中学、山大附中，貌似不是都很严么，但是老师都是能溜就溜的。我就是山西省实验中学出来的，对老师的管理和老师平时的行为基本没有什么必然联系的，这个我很清楚。你还是注重一下地理位置和待遇了。综合下来19中很不错，生源也好，生源一好，当然容易出成绩，一出成绩，你的职业生涯当然可以向上走……

二、太原的立四**技巧

太原的立四**技巧有以下几点：

1.**翻倍：在**中，**和牌或者荒庄的时候，会进行翻倍操作。这是为了增加**的赢面，也是为了平衡**的规则。

2.杠牌：在**中，杠牌是一个比较重要的规则。它不仅可以增加你的赢面，还可以影响整个牌局的走向。一般来说，杠牌需要满足以下条件：手中有三张**色的牌、或者碰了一张牌，然后自己又摸了一张牌。

3.听牌：在**中，听牌是和牌的关键步骤。听牌需要满足以下条件：手中有两张**色的牌，并且差一张牌就可以和牌。

4.记牌：在**中，记牌是一个非常重要的技巧。由于**中的牌是随机分配的，所以每一局牌的走向都是不确定的。因此，我们需要通过记牌来了解其他玩家的手牌，从而更好地制定策略。

5.观察风向：在**中，风向也是一个非常重要的因素。不同的风向会影响其他玩家的手牌和策略，因此我们需要观察风向，从而更好地制定自己的策略。

6.不要贪心：在**中，贪心是和不了牌的。有时候我们会因为贪心而错失和牌的机会，因此我们需要保持冷静，不要贪心，见好就收。

7.灵活运用杠牌和立四：在太原立四**中，杠牌和立四是非常重要的技巧。我们需要灵活运用杠牌和立四，从而更好地控制牌局走向。

总的来说，太原立四**在技巧上并没有太大的区别，但需要注意的是，在具体玩**的过程中，需要灵活运用上述技巧，结合实际情况来制定自己的策略。同时也要注意遵守**规则，保持冷静和诚信。

三、太原立四**的行牌规则

1.**手抓的四张牌放在前面立着，这四张牌只有听牌时，才可以打出一张，而且听牌时必须打出这四张中的一张才能听！这四张牌中的任意3张可以和后面九张牌凑在一起组成顺子、刻子、杠，一对将等，当然也可以用四张牌里的来碰或杠。

2.不可以吃牌,只能碰（杠）牌。

3.开杠后从牌城尾部补牌。

4.立四**一旦听牌后，就不允许再换牌了，也不允许再杠了。

5.游戏过程中，牌桌上的牌墙需保留*后7墩，如果有人杠，1杠留7墩,2杠留8墩......依次类推,杠完后留的单数海底牌不算一墩。

6.必须报听才可以和牌。报听分明听和暗听，明听即听牌张花面朝上，其它三家可以看到听牌张；而暗听是牌面朝下，其它三家看不到听牌张。听牌还分“上架”或“不上架”，上架即放到牌城上，不上架可以将牌放到打出的牌牌里面。

四、太原立四**怎么玩

游戏人数：4人。只有同时准备的玩家达到4人，游戏才能开始。

游戏牌数：立四**使用无花牌的136张**，每人面前摆17墩牌。

游戏**：游戏使用两个**。

【游戏流程】：

**:

**把系统随机选一个人做庄，**胡牌，则**继续做庄，**胡牌，则**的下一家坐庄。荒庄时，若4人均无杠，则**继续坐庄；有杠则下家做庄。

任意一个玩家离开游戏，算作新的一局开始。

**拥有当局**轮出牌权。

拿牌：**摇两次**，**次逆时针数点找到先拿牌的人，先拿牌的人再从自己面前的牌堆右向左按根据第二次摇**的两个**点数之和的点数开始拿牌。

轮流拿牌，**手抓的四张牌放在前面立着，称为立牌，**拿14张牌，**13张牌。

立牌特殊规则：

**手抓的四张牌放在前面立着，这四张牌只有听牌时，才可以打出一张，而且听牌时必须打出这四张中的一张才能听！这四张牌中的任意3张可以和后面九张牌凑在一起组成顺子、刻子、杠，一对将等，当然也可以用四张牌里的来碰或杠。吃碰杠等操作都必须保证完成动作后，手里要留有一张立牌用于在听牌时打出，否则不允许操作。

取牌：

玩家从牌中选出一张*没用的牌丢出。其他三家都有权力碰或杠那张牌。如没有玩家要吃进，则依时针顺序由下一家取牌。

出牌：

凡是抓进、碰、开杠后，不胡牌便要打出一张牌。

吃碰杠牌：

**过程中，不可以吃牌,只能碰（杠）牌。开杠后从牌城尾部补牌。立四**一旦听牌后，就不允许再换牌了，也不允许再杠了。

吃牌：

不允许吃牌。

碰牌：

当自己手中有两张同样的牌，遇到有人弃牌一样时，根据自己牌的情况，决定是否碰。如果他人有胡牌时，胡牌优先。有多人打出同一张可碰牌时，不能弃先碰后，若**次未碰，在自己未摸下一张牌的一圈内不可再碰，且碰完牌以后，手里必须剩余1张立牌，否则不允许碰。

明杠：有两种明杠方式

1、玩家手中有三张同样的牌，其他玩家所弃之牌与自己手中的牌一样时，根据情况，可确定杠或者不杠。但如有人要胡此张牌时，胡牌优先。

2、玩家碰牌后，又摸到杠牌，根据情况，可确定杠或者不杠。

3、杠完牌以后，手里必须剩余1张立牌，否则不允许杠。

暗杠：

1、玩家持有了四张一样的牌（未碰，包括刚抓到的一张），此时玩家可以选择从手中把牌拿出来杠牌。

2、杠后补牌：玩家杠牌后，在桌面上*后一墩牌补一张牌。

3、杠完牌以后，手里必须剩余1张立牌，否则不允许杠。

听牌：

1、听牌时必须打出一张立牌（否则视为不可听）。

2、一旦听后，就不允许再换牌，也不允许再杠。

3、玩家只有听牌后才可以胡牌。

4、听牌时打出的立牌以暗牌方式显示，其他三家不可碰杠胡该牌。

各动作优先级：胡牌>碰牌。

【牌型】：

胡牌的基础牌型：

(1)11、111、123、123、123

(2)11、123、123、111、111(1111，下同)

(4)11、123、111、111、111

(5)11、111、111、111、111。

（其中：1=单张 11=将、对子 111=刻子 1111=杠 123=顺子）

胡牌组合只考虑只上几种，其他特殊组合均不考虑。

放铳：自己手中所有的牌组合成赢牌的格式，所需要的*后一张牌由他人弃之时，即可胡牌。

**：将自己手中所有的牌组成赢牌格式，所需的*后一张牌由自己抓来，称之为**。

缺门：和牌时手中牌缺条，筒，万3门中的一门（混一色或清一色不算缺门）。

砍张：玩家要胡的牌是顺子中间的夹牌，则为砍张。8不算，单调不是砍张

边张：玩家必须只能胡一个牌，且要胡的牌是123的3，或者789的7，则为边张。

明杠：玩家至少持有一副明杠。

暗杠：玩家至少持有一副暗杠。

青龙：当和牌时手中有同一门花色的123 456 789的顺子。

【胡牌条件】：

1、只有听牌后才能胡牌。

2、听牌后如果有人放铳不和,则此局无论**或者放铳均不可再和（为防止人为操作失误，若能胡则系统强制胡牌）。

截胡:

一人以上听同一张牌，那张牌出现后，按照逆时针顺序只有*近的人算胡，其他的不能算胡。

荒庄:

桌面上的牌全部抓完而没有玩家能胡牌，则该局为荒庄。重新开局，**不变。

游戏过程中，牌桌上的牌墙需保留*后7墩，如果有人杠，1杠留7墩,2杠留8墩……依次类推,杠完后留的单数海底牌不算一墩。

五、太原立四**有胡十三幺的么

你看打什么**~就咱们山西来说~太原、晋中等地方就能胡`其他地方的就没那一说。什么清一色、大小三元、大小西喜、九莲宝灯、十三幺、绿一色、字一色、清老头，什么的都是大番。门清**~``哈哈

或者你还可以去太原立四**有胡十三幺的么？**网站澳盈88 aoying88*****或者明升88 wb99*****查询**，应该能找到你的答案！

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