1、增强创造力：积木是一种开放式的玩具，给孩子们提供了大量的自由创造空间，通过搭建不同的形状和结构，可以激发孩子的创造力和想象力，从而培养他们的创造*思维。

2、提高手眼协调能力：玩积木需要孩子们掌握精细的手部动作，同时还要注意空间和位置的关系，这可以帮助他们提高手眼协调能力和空间感知能力。

3、培养耐心和毅力：搭建积木需要耐心和毅力，在完成一个复杂的结构或模型时，孩子们需要持续的集中注意力和努力，这可以帮助他们培养耐心和毅力，同时也有益于提高他们的自我调节能力。

玩法：把两个相同的长方形的积木对成一个正方形，两个三角形对成一个正方形，两个半圆形对成一个圆形等等。这个游戏可以帮助孩子了解不同图形之间相互组合的关系。

理解部分与整体等概念。而且在玩的过程中，孩子需要用眼睛观察不同形状的积木是否能够匹配，孩子的观察力也能得到锻炼与提升。在积木块上贴好数字，根据积木上的数字，按照从小到大的顺序码好几块，然后让孩子根据下一个数字，把相应的数字积木放到上面去。

规则：需要多少块拿多少块。应该在距积木柜有一定距离的地方搭积木以方便其他人取拿积木教师可以在地板上画或者粘上一条线来帮助幼儿明确限制的范围。

积木（尤其是大型空心积木）不能搭得过高以免倒塌下来压着人。例如：不能超过自己的身材高度或根据幼儿的年龄和实际能力作出相应的限制。任何时侯都不能乱扔积木。

1、可以有效培养现象力和逻辑思维能力。

2、锻炼动手能力，由于乐高积木的零件一般都比较小，所以需要比较精细的手部动作。

3、如果是年龄比较小的孩子，还可以提高他们的认知能力。

4、能让人在搭建的过程中获得成就感。

玩法：可以在家里地板上、床上、沙发上、桌子上等。首先妈妈拿红色积木，告诉宝宝这是红色。然后问宝宝，“红色的积木在哪里？”或者告诉：“宝宝，把红色的积木递给妈妈”。每天玩半小时左右。

妈妈有话说：宝宝*先认识的颜色是红色和**，然后是蓝色和绿色。每一种颜色，可以让宝宝去适应几天，再去认识新的颜色。

做法：妈妈拿圆形的积木块给宝宝，说这是圆形的，把每一个圆形的积木放在宝宝的面前。

然后妈妈告诉宝宝，宝宝把圆形的积木递给妈妈。经过多次反复，宝宝可以按照指令做到了。妈妈有话说：宝宝首先认识的图形是圆形和方形。

做法：妈妈数1，把一块积木放到宝宝面前。数2，把第二块积木放到宝宝面前。数3，把第三块积木放到宝宝面前。一次类推，继续进行下去。

妈妈有话说：妈妈一边数数字，一边放积木。注意速度要慢，要适应宝宝的认识速度。

数字对宝宝来讲是一种抽象的符合，根据**学习的特点，必须将抽象的数字和具体的实物联系起来，宝宝才能理解数的概念。在玩积木目的时候，将数字的123，和一块，二块，三块积木联系在一起，符合宝宝的认知规律。

做法：妈妈把红色的积木放在宝宝面前，把**的积木放在另一边。让宝宝给红色的积木和**的积木找朋友，把红色的积木和它的朋友放在一起，然后把**的积木和自己的朋友放在一起。

妈妈有话说：也可以按照几何形状进行分类，要根据宝宝的认知能力来进行。

做法：妈妈拿一根带圆孔的积木，然后把另一个圆形的积木正好放在圆孔内。试着让宝宝找出类似的积木。

做法：妈妈把两个根三角形的积木放在一起，组合成一个四边形。试着让宝宝找出类似的积木。

妈妈和宝宝一起，将不同颜色的积木按照一定的顺序排列起来。如按照红黄蓝绿-让宝宝也按照红黄蓝绿的顺序继续往下排队，排成一个积木长龙。

妈妈有话说：这个游戏需要宝宝发现排队的规律，并按照规律给积木排队。锻炼宝宝的观察力、理解力。

做法：妈妈和宝宝一起，将一块一块的积木叠放在一起，刚开始宝宝能叠2-3块积木，慢慢的宝宝能叠到5块.6块、7块积木，看到宝宝一点点在进步，**兴的就是妈妈。

宝宝可以根据自己的想想，利用积木搭建出自己的城堡、宫殿、城池等。

一个宝宝搭建城堡，另一个宝宝当做助手，两个宝宝合作将城堡搭建起来。

可以选一些尺寸一样的积木，*好是2*2的正方体，这样对小孩子来说，不至于太小不安全，也不至于太大不好抓握。

除了常规的按物点数和给数取物外，还可以玩分组数数，比如两个为一组，数出总数，也可以三个为一组数出总数；还有**数数，先数出总数，然后随机拿走一些积木，让小朋友通过数一数还剩下多少，来猜一猜拿走了几个，这其实是为减法做准备。

积木分类的游戏玩法也多种多样，我比较喜欢玩的一种是猜迷的方式，比如十个积木排成一排先观察，然后我随机选中一个，让小朋友通过提问题的方式来猜我选的是哪一个，我只会回答是或者不是。问题可以这么问：

“那我猜是第三个”，“恭喜你猜对了！”

为了保持游戏的好玩程度，可以先定好只能问几个问题，如果问题问玩了还没猜对，就算输。还可以让小朋友来选择物体，家长来提问。是不是挺有意思的？

两个人平分积木，然后每次随机丢出来几个，**时间喊出算式，比如小朋友扔出3个积木，我扔出2个积木，要以*快速度喊出3+2=5，就算赢啦，如果3秒内没喊出或者喊错了，就算输，要给对方一个积木。既可以锻炼运算能力，还能锻炼反应能力。

都说经常玩积木的小孩空间想象能力都不会差，这是为什么呢，就是因为积木提供了大量的可以多角度观察的机会，然后不断的在脑海中形成记忆。

比如搭建一个立体建筑，从各个角度看肯定是不一样的，一般分为正视图、侧视图、俯视图，可以让小朋友在纸上画一画看到的那一面，如果没思路了，可以将灯光投在上面，然后看影子。而且这个游戏，可以不断的增加难度，百玩不厌。

这个不仅能够锻炼空间想象能力，还能够锻炼点数能力，可以与上一个玩法结合起来。要用正方体的积木块，随意搭好任意形状，然后从上往下俯视观察，去猜测一共有多少块积木，难度可以逐渐增加，非常锻炼立体感哦！

儿童积木的玩法有找图形、图形组合、用积木摆出各种造形、推积木、谁的积木多、堆数字等。

先教孩子认识各种几何图形的积木，如圆形、半圆形、三角形、长方形的，然后妈妈说一种形状的积木，让孩子从一堆积木中准确地找出来。还可以和孩子比赛，看谁找的又快又准。

两个相同的长方形可以组成一个正方形，两个三角形同样可以组成一个正方形，两个半圆形可以组成一个圆形等等。这个游戏可以帮助孩子了解不同图形之间相互组合的关系，理解部分与整体等概念。而且在玩的过程中，孩子需要用眼睛观察不同形状的积木是否能够对得上，能锻炼和提升观察力。

*开始可以引导孩子从已有的简单事物，应用各种图形进行摆放。这个游戏可以帮助孩子观察和认知现有事物，并进行思考怎么用已有的材料拼接成对应的物体形状。

把积木一块块码起来，码到一定高度时，让孩子用手去**。看到积木倒下来的样子，孩子通常会开心地大笑。虽然这只是一个很简单的“搞破坏”的游戏，但对孩子来说却是一项提高空间认知能力的重要活动。

先是妈妈和孩子各分得数量相等的积木块，然后玩“石头剪刀布”的游戏。每玩一次，赢的一方就从对方那里得到一块积木。玩3次以后，数一下双方各自拥有的积木数量。这个游戏可以使孩子理解多与少的差别，对加减法有*初的体会。

准备一套有数字的积木，或者在积木块上贴数字也可以。家长先根据积木上的数字，按照从小到大的顺序码好几块，然后让孩子根据下一个数字，把相应的数字积木放到上面去。要是放错了积木，或者在放的过程中把原来码好的积木碰倒了，就算输了。这个游戏可以帮助孩子理解数字之间的关系，使孩子对数字的概念更加清晰。

关于积木游戏和积木的100种玩法的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。

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